（原标题：青少年国学大赛小初高三个组别各有4支队伍进入总决赛）
参赛选手接受采访
合肥市青少年国学大赛比赛现场
合肥市青少年国学大赛27日进行了小学和初中组复赛第二场比赛，最终4所学校进入总决赛，28日上午进行了高中组复赛，18所学校中也选出了4支队伍进入决赛。参加比赛的同学们都表示本周的比赛题目更具有挑战性，更能比出真实的国学储备。
大赛背后的意义是振兴国学
一天的比赛中，三个组别的学生分别选出了4支队伍进入总决赛。这场比赛的规则也稍稍做了一些调整，必答题环节每个学校的选手依次站到台前选择回答题目的题号，再作答。抢答题环节的比赛规则没有变化，抢答环节也依然精彩刺激。
赛后，初中组比赛的评委老师也提出了一些意见。国学大赛为大家提供学习、交流、展示国学知识的舞台，促进同学们去关注国学热爱国学学习国学传播国学，不要把比赛当成单纯的竞技。
“复赛第二场比上一轮复赛竞争力更强，四支队伍在必答环节都获得满分，可以说高手聚集到了一起，火花四溅，抢答环节更是如此。”合肥五中教研室主任、高级教师陈卓老师说，从知识的角度看，有些题目是超出书本的，但是同学们都能回答出来。“还有些题是需要琢磨，要学习国学知识，光靠背诵是不行的，还要整理、研究，要去问为什么。”
遇到难懂的一边读一边想
肥西县桃花镇中心学校的四位同学在复赛第一场也是以小组第一的成绩进入复赛第二场，在当天的比赛中，他们又是以小组第一名的成绩进入决赛。据该校老师介绍，学校在去年举办了诗词大会，当中发现了一些国学底子不错的学生，作为此次国学大赛的储备力量，他们又在这些学生中选拔出了这四位同学。四位同学赛后都表示他们自己就很喜欢阅读，有大量的阅读基础，并且最喜欢看的就是国学类的书籍。
“我学习的方法就是从简单开始，然后慢慢到难，遇到难的句子我就多读，在读的过程中慢慢领会其中的意思。”学生丁宽说，他在读古文的时候也常会遇到不认识的字词，他常常会选择先自己读，实在读不懂就去查字典，不行再去问老师。
吕永顺说：“古人说读书百遍其义自见。所以我遇到不懂的词就不停地读，一边读一边想。”该组唯一的女生陈修其说，她每天晚上都会在作业写完以后读与国学有关的图书，“赛前一天晚上还看了《少年读史记》”。
当天上午的比赛中，合肥市红星路小学、合肥市和平小学、肥西县桃花镇中心学校和巢湖市城北小学四所学校进入小学组总决赛。
爱上语文进而爱上了国学
27日下午，初中复赛第二组如期进行，四组比赛的第一名分数都高达180分。
在上一轮比赛中以小组第二名出线的合肥市第五十中东校西园校区四位同学在第三组比赛中以小组第一进入总决赛。四位同学在抢答题中表现出色，一共抢到6道题目，其中还有两次抢答失误被扣分。四位同学也都非常喜爱国学，杜宇昂和张子昕都是遇到了会启发他们的语文老师，“我们在学习诗词时老师会用一些很有画面感的场景来引导我们，以至于我爱上了语文，进而爱上了国学。”
王禹林说，他不但喜欢语文还喜欢历史，这次比赛比上一场复赛难度提高很多，“很多题目都是我们平时的积累，不是课本里学到的知识。”
刘夏明觉得学习国学应该要扩大知识面，要有丰富的阅读，不仅仅只是背诵古文。
合肥市南园学校、合肥市工业大学附属中学、合肥市第五十中学东校西园校区、巢湖市第二中学四所中学进入中学组总决赛。
学习国学
不以考试或比赛为目的
10月28日上午，高中组比赛如期进行，18所学校的高中生一决高下。两位评委分别是蜀山区教研室刘文芬老师和合肥35中丁学松老师。高中组的同学们对此比赛也很重视，但是对于比赛输赢他们却表现得很淡然，“我们是来感受这种氛围的，也想看看自己的国学知识在全市到底是什么水平，至于输赢我们觉得不重要。”
第一组比赛五组学校的同学在必答题环节并不是非常理想，抢答题环节五个学校竞争非常激烈，原本一直领先的巢湖市第一中学在第五题抢答题出现一次抢答失误失分，这样给了紧追其后的肥西中学机会。肥西中学抓住机会，连续抢到题目并回答正确从而奠定了小组第一的成绩。赛后，几位同学表示题目其实并不难，只是有些是他们的知识盲区，从而在必答题环节出现了失分的情况。“我觉得我们学习国学应该以平时的积累为主，不能以考试或者比赛为目的。”董志鹏说，还可以从一些电视节目或者影视剧中寻找到知识点来提高对国学的兴趣点。
第二组比赛中，肥东圣泉中学(高中组)稳扎稳打一路进入小组第一。队员中唯一的女生蒋玉玲在比赛中也非常抢眼，每道题目都回答得非常有自信。对于如何学习国学，蒋玉玲说提起兴趣最重要，兴趣的关键就是要由简入难。夏涛则表示其实最简单的就是语文课本。徐波和陈仕市都表示读《史记》是很好的选择，能从文史两个方面学习国学。
最终，肥西中学、肥东圣泉中学(高中部)、合肥六中、合肥一六八中学四所学校在高中组的比赛中拿到进入总决赛的入场券。