“虽然我的班主任工作方法不一定是完美的，但我一定会用心对待每一个孩子。”湖南省洞口县花古中学的唐丽老师初心不改，在平凡的岗位上默默坚守，近年来已连续担任班主任工作10年，她总是把每一个孩子都当成自己的孩子，用一片真情铸师魂，先后被评为“洞口县优秀教师”“洞口县优秀班主任”。



以身作则


师者，人之楷模也。班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的作用，唐老师时刻以“班集体中一员”的身份严格要求自己，要求学生做到的自己必须做到。每一天唐老师都坚持比学生起得早，比学生睡得晚，不管严寒酷暑，从不缺席，每节课提前进课堂准备，看到垃圾主动拾起，碰到学生在劳动时遇到的难题，她会亲自指导，不怕脏、不怕累。很多学生在周记中提到“看到唐老师和我们一起流汗，我干得更起劲了!”做一个真实的老师比做一个严厉的老师更容易走近学生。


严中有爱


爱是教育的底色，“把每个学生当成自己的孩子”是唐老师一贯坚守的原则。每接手一个新班，唐老师都会逐一走访，做一次全面的家访，了解学生的学习习惯，生活状况，家庭情况等。对于那些贫困学生，唐老师总是给予他们特别的关心。例如肖同学的父亲长期患病，家里全靠母亲一人打零工维持生计。唐老师了解到情况后，经常和他谈心，鼓励他积极向上。每学期唐老师都会送他一些衣服、学习用品。他父亲手术时，唐老师又主动捐款，多次去看望。面对不同层次的学生，唐老师总是有的放矢、分层教育、对症下药。面对班上的学困生，唐老师坚持的是：一个都不放弃。例如已毕业的尹同学和林同学，刚进校时都脾气暴躁，喜欢惹是生非，学习上毫无信心。但是，唐老师从没有因此而看不起他们，总是积极寻找他们身上的闪光点，帮他们挖掘潜能，真诚地表扬他们。慢慢地，他们的表现越来越好，三年来他们从未给班级抹过黑。农村学校，留守儿童较多，针对这一情况，唐老师会从学习、生活到心理健康状况等方面制定出了一整套帮扶计划与措施。初中生往往有早恋的现象，唐老师就会通过班会，大大方方谈青春期，引导他们正确看待男女生的交往，教给他们更多的青春期知识。唐老师还经常召开女生会议，设立了班级女生秘密信箱，鼓励女同学遇到问题及时和老师交流。


当然，爱绝不等于放纵，在关爱学生的同时唐老师总是严格要求学生。每学期开学后，唐老师都会召开班会，和全班同学一起讨论、制定合适的班规和相应的处罚措施，并在班级公开，让大家有规可循。班规是每一个学生都必须严格遵守的，在处理违规行为时，唐老师从不偏袒任何学生，不管是成绩优异的学生还是班干部同学。在处理学生矛盾时，唐老师也总是耐心地询问情况，在充分了解实事后再做处理，不冲动，不偏袒，公平公正。对后进生偏爱，对中等生博爱，对优等生严爱。在教育的道路上，唐老师总是用爱和智慧去化解学生成长道路上的每一道难题。


治班有道


 科学的方法是做好班主任工作的关键。对于班主任工作，唐老师始终把养成教育放在首位，她会利用一切可能的时间对孩子进行感恩教育、理想教育、书写规范教育、惜时教育、合作教育、责任教育、节俭教育、劳动教育、自信心教育、人生规划教育等。正是这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣，对未来充满信心。其次，引导学生学会自我管理。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。唐老师想方设法构建学生自管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，充分调动学生学习、工作的积极性。每学期唐老师都会组织学生开展各种文体活动，例如我是达人才艺展示、球类比赛、朗诵比赛、下棋比赛、话剧表演大赛、再过一个“六一”等，让每个孩子都有表现自己的机会，让每个孩子都能在学校里体会到快乐，树立起自信。另外，每月唐老师都会给班级图书角增添几本新的图书，精心挑选的心灵鸡汤往往会胜过千百次的说教，学生有了对未来的期待，学习自主性、自我约束力都会大大提高。唐老师教过的班班风正，学生很快乐，充满正能量。


班主任工作艰辛而神圣，唐老师在班主任的岗位上一站就是十多年，并且还在坚守。她说：当老师很有挑战性，因为教学的对象是活生生的人，有思想、有个性、有情绪。尤其是面对新时代的学生，更需要去适应他们，找到更适合的教育方法。教到老，学到老。忘了年龄，忘了烦恼。师生互相成就，才是最好的职业生涯。（文/刘大华 肖莹）


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